Etiqueta: Preparación de un Sistema de Comercio de Emisiones en México

Con la intención de fomentar el involucramiento de nuevos actores interesados en el Sistema de Comercio de Emisiones (SCE) mexicano, y en vista del reciente lanzamiento del Programa de Prueba del SCE el 1 de enero de 2020, el proyecto Preparación de un Sistema de Comercio de Emisiones en México (SiCEM) de GIZ realiza actividades de difusión y desarrollo de capacidades sobre el SCE para el sector académico.

El pasado 26 de febrero de 2020, estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y del Tecnológico de Monterrey Campus Ciudad de México (TEC) fueron convocados a participar en la final del Torneo Interuniversitario ¡Hasta el Tope! Este torneo tuvo como objetivo acercar a estudiantes universitarios a los conceptos clave de un Sistema de Comercio de Emisiones (SCE), a través del juego de mesa ¡Hasta el Tope!, desarrollado por el proyecto SiCEM.

El torneo constó de tres rondas. La organización de las primeras dos rondas estuvo a cargo de alumnos y profesores de las universidades participantes. La Dirección de Carrera de Ingeniería Ambiental del IPN, la Sociedad de Alumnos de Ingeniería en Desarrollo Sostenible (IDeaS) del Tecnológico de Monterrey y la organización estudiantil Verde ITAM del Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM) fungieron como facilitadores del torneo. La ronda final tuvo lugar en las instalaciones de la GIZ en México, y Ricardo Reyes del IPN resultó ganador del primer lugar del Torneo.

Sobre su experiencia en el torneo, Paola Carrasco, finalista del Tecnológico de Monterrey, comentó que, hoy en día, los universitarios son muy dinámicos y aprenden a través de juegos. Asimismo, afirmó que una de las cosas que observa como estudiante es que muchas veces no practica lo que se enseña en clase o no lo ve reflejado en el mundo real. Por ello, encontró interesante la idea de un juego de mesa que refleje el funcionamiento de uno de los instrumentos clave para las políticas climáticas en México. Por su parte, Luis Antonio Cano, finalista del IPN, considera muy importante que este tipo de instrumentos se comuniquen de manera entretenida a universitarios, sobre todo porque aportan un mayor panorama de las políticas medioambientales del país a los futuros egresados.

A los comentarios de sus compañeros, Ricardo Reyes añade:

With the intention of encouraging the involvement of new actors with interest in the Mexican Emissions Trading System (ETS), and in the context of the recent launch of the ETS Pilot Program on January 1, 2020, the GIZ project Preparation of an Emissions Trading System in Mexico (SiCEM) is conducting diffusion and skill development activities about the ETS for the academic sector.

On the 26th of February 2020, students from the National Polytechnic Institute (IPN) and the Mexico City campus of the Monterrey Institute of Technology (TEC) were invited to participate in the final of the inter-university tournament ¡Hasta el Tope! (“To the brim!”). This tournament aimed to familiarize university students with key concepts of an Emissions Trading System (ETS ) using the board game ¡Hasta el Tope! developed by the SiCEM project.

The tournament was made up of three rounds. The students and professors from the participating universities were responsible for the organization of the first two rounds. The Head of the Environmental Engineering Degree at IPN, the TEC Student Society of Sustainable Engineering (IDeaS), and the student organization Verde ITAM from the Autonomous Technological Institute of Mexico (ITAM) were the facilitators of the tournament. The final round took place at the Mexican GIZ installations, and Ricardo Reyes from the IPN won first place in the Tournament.

Commenting on her experience in the tournament, Paola Carrasco, finalist from the TEC, said that university students today are very dynamic and learn through games. She asserted that, as a student, she has often observed that what is taught in the classroom is neither practiced, nor reflected in the real world. That’s what interested her about a board game that could mimic the functioning of one of the key instruments for climate policies in Mexico. Meanwhile, Luis Antonio Cano, IPN finalist, thinks it vital that these kinds of instruments communicate to university students in an entertaining way, especially since they can provide a better panorama of the country’s environmental policies for future graduates.

Ricardo Reyes added to the comments of his peers: